دور الإدارة المدرسية في تحقيق أبعاد المنظمة المتعلمة بمدارس التعليم الثانوي العام في مصر (دراسة ميدانية)

نوع المستند : المقالة الأصلية

المؤلفون

• هبة حسن ¹
• أميمة مصطفي ²
• فاطمة لمعي ³

¹ باحثة ماجستير بکلية تربية جامعة طنطا

² قسم التربية المقارنة والإدارة التعليمية کلية تربية -جامعة طنطا

³ قسم التربية المقارنة والإدارة التعليمية کلية التربية -جامعة طنطا

المستخلص

الكلمات الرئيسية

• الإدارة المدرسية
• المنظمة المتعلمة
• مدارس التعليم الثانوي العام

الموضوعات الرئيسية

• التربية المقارنة