اتجاهات أعضاء هيئة التدريس بالمملكة العربية السعودية نحو توظيف الذكاء الاصطناعي في تدريسهم (جامعة القصيم إنموذجاً)

نوع المستند : المقالة الأصلية

المؤلف

• هشام محمد أحمد سلامة

أستاذ مساعد علم النفس التربوي قسم علم النفس / كلية اللغات والعلوم الإنسانية جامعة القصيم / المملكة العربية السعودية

المستخلص

الكلمات الرئيسية

• الإتجاهات
• الذكاء الإلإصطناعي
• السعودية

الموضوعات الرئيسية

• علم النفس التربوى